2023-06-06 14:39發(fā)布
行為表現(xiàn)： 1、肢體欺凌。推撞、拳打腳踢以及搶奪財物等，是容易察覺欺凌形式。 2、言語欺凌。當(dāng)眾嘲笑、辱罵以及替別人取侮辱性綽號等，是不容易察覺的欺凌形式。 3、社交欺凌。孤立、杯葛以及令其身邊沒有朋友等，是不容易察覺的欺凌形式。 4、網(wǎng)絡(luò)...
校園欺凌事件班主任有沒有責(zé)任出現(xiàn)校園欺凌事件，學(xué)校有著不可推卸的責(zé)任，因?yàn)閷W(xué)生作為學(xué)校教育的產(chǎn)物，所做的一切都與學(xué)校教育有關(guān)，因此，發(fā)生了校園欺凌事件，學(xué)校想擺脫責(zé)任是不現(xiàn)實(shí)的。學(xué)校對校園欺凌事件負(fù)責(zé)，那么作為學(xué)生的直接管理者，班主任的責(zé)任...
校園暴力是近幾年在教育界提出的一個新概念，暴力是指以語言、或明顯的肢體動作侵犯他人，使對方感受到威脅、痛苦或身體上受到傷害。從廣義上來說：應(yīng)是指發(fā)生于校園內(nèi)的所有暴力行為，包括同學(xué)彼此間或老師與同學(xué)之間以及學(xué)生對學(xué)校的破壞行為等。然而在我國...
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