您好，世上沒有完美的孩子，也沒有完美的家長，父母和孩子之間只有互相包容、互相體諒、換位思考，親子關(guān)系才能更加親密。

溝通順暢了，教養(yǎng)才會(huì)有效面對親子沖突，一定要先穩(wěn)定情緒，再去處理事情，也就是進(jìn)行溝通。而溝通，要做到雙向溝通。雙向溝通的意思，是我們說話，孩子愿意聽得進(jìn)去；而孩子心中有事，愿意說出來告訴爸媽。溝通順暢了，教養(yǎng)才會(huì)有效，教養(yǎng)要采用正向行為與正向言語來教他，像肯定、相信、鼓勵(lì)、稱贊、擁抱、溫柔地堅(jiān)持等。如此，我們才可以擁有良好的親子關(guān)系。1、情緒穩(wěn)定孩子當(dāng)然可以哭鬧、可以生氣，但是身為父母最重要的是教孩子如何在不影響他人情況下孩子做出正確的宣泄情緒。假使一生氣就打人，請一定要抓住他的手，進(jìn)行制止。在公開場所大哭，請把孩子帶出去，因?yàn)椴豢梢匀ゴ驍_別人。當(dāng)一個(gè)人有情緒時(shí)，是聽不進(jìn)任何道理的哦。所以，用不著在孩子哭鬧的時(shí)候講道理。否則，只會(huì)越講越生氣而已。此時(shí)，我們可以跟他講一句話，就是“我陪你哭完”。這句話帶有“陪伴”與“同理”的意思，可以安撫孩子的情緒，幫助孩子在宣泄負(fù)面情緒的過程之中，就可以很快從哭鬧當(dāng)中平復(fù)情緒了。情緒的穩(wěn)定，不僅僅是指孩子，還有大人的情緒。當(dāng)我們有情緒時(shí)，可以先“換手”，把孩子的事情交由其他人來處理。媽媽有情緒，就叫爸爸來處理。還有“離開”，離開與孩子生氣的氛圍。若是太小的孩子沒有辦法自己一個(gè)人獨(dú)處，我們可以抱著孩子保持“沉默”，想想別的事情去轉(zhuǎn)移我們自己的注意力，也非常有幫助！2、雙向溝通一味要求孩子聽話的是“命令”，用大道理包裝的是“說服”，這都是溝通單行道。有來有往，才是親子雙向溝通。溝通最重要的一件事情，就是“傾聽”。而傾聽，是不加任何評論與建議的聽。很多父母才聽孩子說幾句話，便立刻打斷反駁或嚴(yán)厲糾正。盡管我們一直說“這是為了你好”，但是孩子心中只會(huì)產(chǎn)生“爸媽都不想聽我說話。”的念頭。3、教養(yǎng)原則溝通之后就是教養(yǎng)。教養(yǎng)，父母要減少所謂的情緒上的辱罵攻擊。我們要先去想一下孩子為什么會(huì)這么做，也就是了解孩子行為背后的原因，才可以治標(biāo)又治本。教養(yǎng)的目的其實(shí)很簡單，就是讓孩子學(xué)習(xí)對自我負(fù)責(zé)以及學(xué)習(xí)對他人負(fù)責(zé)。我們都希望孩子可以記得他做過所有的不當(dāng)行為，然后期待他下次可以做對，但是像是很多孩子打翻東西了，我們會(huì)一直罵他，一直念叨他，但是依然幫他做了，如此一來他會(huì)記得嗎？他不會(huì)記得。孩子忘記帶東西到學(xué)校了，我們講歸講，但是還是送到學(xué)校了，他還會(huì)記得嗎？他不會(huì)記得。孩子不收拾玩具，我們念叨歸念叨，但是還是忍不住幫他收拾了，孩子會(huì)記得嗎？永遠(yuǎn)不會(huì)。我們都幫他做了，其實(shí)都缺乏讓孩子練習(xí)對自己負(fù)責(zé)的機(jī)會(huì)。因?yàn)榘职謰寢尶偸菗屜纫徊桨阉呢?zé)任給扛走了。其實(shí)很多爸爸媽媽都知道要教孩子，但是卻都說一是一、說一不二的狀態(tài)。家里不是軍隊(duì)，有規(guī)矩是對的，目的是為了孩子學(xué)習(xí)分辨是非對錯(cuò)而已，不是為了處罰而處罰。我們在教養(yǎng)之中一定要有彈性，因?yàn)榧沂侵v感情的場所。教養(yǎng)之余，更重要的是讓孩子知道我在教你，但是我依然愛你。我會(huì)處罰你，但是我會(huì)陪著你去面對。讓孩子知道我們無論如何都是很愛他，與他是同一陣線的，讓孩子知道我們對他的愛永遠(yuǎn)比管教更為重要，也就是所謂的關(guān)系。4、關(guān)系原則不做人身攻擊只表達(dá)內(nèi)心感受當(dāng)孩子做了一些不當(dāng)?shù)男袨闀r(shí)，我們很習(xí)慣會(huì)去批評他的行為，但會(huì)讓孩子的內(nèi)心產(chǎn)生很大的傷害。我們該怎么做會(huì)比較好呢？我們要做的是表達(dá)內(nèi)心的感受即可，例如“你搶玩具，他會(huì)很生氣的。”、“爸爸好累、很不舒服，想要休息一下再陪你。”、“你說討厭媽媽，媽媽聽了很傷心。”我們要試著去表達(dá)內(nèi)心的情緒跟感受，讓孩子能夠懂得去“同理”爸爸媽媽與他人，讓彼此的關(guān)系更為緊密。家人之間沒有對錯(cuò)。當(dāng)親子之間出現(xiàn)意見不合，吵架吵到面紅耳赤的時(shí)候，我們很容易把孩子的行為，很簡單地歸類到了一個(gè)叫所謂“對”與“錯(cuò)”的框架。而且，只有聽我們的才是對的，不聽我們的就是錯(cuò)的。其實(shí)我們必須要理解到一個(gè)很重要的關(guān)系的原則，叫做家人之間沒有對跟錯(cuò)。我們一定要跳脫對與錯(cuò)的框架，好好去聆聽孩子，了解他的想法，“同理”他的心情，共同討論出最適合彼此的方式，才能讓一輩子的親子關(guān)系更加緊密。我們要教孩子沒錯(cuò)，但是要有原則，而方法就是“溫柔地堅(jiān)持”。在沒有碰到教養(yǎng)界限的中間，其實(shí)有很多的寬容地帶可以跟孩子進(jìn)行溝通的，重點(diǎn)是身為父母的我們，有沒有放下身段好好跟孩子做溝通。教養(yǎng)是一時(shí)的，關(guān)系是一輩子的。教養(yǎng)的初衷都是希望孩子可以更好，所以我們經(jīng)常在定下規(guī)矩之后，不斷地強(qiáng)硬要求孩子執(zhí)行。倘若孩子也會(huì)有他的想法，不愿意順從，雙方僵持不下之時(shí)，就會(huì)讓親子之間滿是沖突，讓這個(gè)充滿愛的場所變成一個(gè)真正的戰(zhàn)場。例如在餐桌上吃飯，爸媽要求孩子一定要吃完，但是孩子不想吃，就可能成為戰(zhàn)場的導(dǎo)火線。餐桌應(yīng)該是親子之間最好相處的地方，教養(yǎng)孩子固然重要，但是別忘了，親子關(guān)系比教養(yǎng)更加的重要。規(guī)定看電視只能看30分鐘，規(guī)定的時(shí)間到了，我們會(huì)提醒他，此時(shí)孩子告訴我們說：“還想再看，可不可以再看十分鐘。”我們回答：“太久了，最多再看五分鐘。”這就叫做彈性。我們一定要從教養(yǎng)之中，找到彼此之間的彈性，討論出雙方都可以接受的方法，以提醒來取代批評，不斷地讓孩子的內(nèi)心借由教養(yǎng)而感受到“爸爸媽媽是愛我、支持我、陪伴我的“。這是個(gè)非常重要的道理：教養(yǎng)是一時(shí)的，關(guān)系卻是一輩子的。 原問題：《親子關(guān)系沖突，該怎么做》