1.2017公共基礎(chǔ)知識(shí)考點(diǎn)：中小學(xué)教育法律法規(guī)

【2017年小學(xué)真題】【單選題】安徽省中小學(xué)行為規(guī)范規(guī)定走讀生每天在校教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間，小學(xué)生不超過（ ）。

A.6小時(shí) B.7小時(shí) C.8小時(shí) D.9小時(shí)

【答案】A。解析：《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范（試行）》規(guī)定，走讀生每天在校教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間，小學(xué)不超過6小時(shí)，初中不超過7小時(shí)，普通高中不超過8小時(shí)。此題考察的是對(duì)相關(guān)法條的識(shí)記，記憶難度不高，但往往容易被考生忽略。因此，在備考的時(shí)候，需要針對(duì)安徽省頒布的一些法條進(jìn)行識(shí)記和掌握，從而保證在這部分知識(shí)點(diǎn)不丟分。

【2017年中學(xué)真題】【單選題】“了解學(xué)生身心發(fā)展的一般規(guī)律與特點(diǎn)”屬于《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》基本內(nèi)容“專業(yè)知識(shí)”中的（ ）。

A.教育知識(shí) B.學(xué)科知識(shí) C.學(xué)科教學(xué)知識(shí) D.通識(shí)性知識(shí)

【答案】A。解析：《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》中規(guī)定，“專業(yè)知識(shí)”中的教育知識(shí)包括：“22.掌握教育心理學(xué)的基本原理和方法，了解中學(xué)生身心發(fā)展的一般規(guī)律與特點(diǎn)?！标P(guān)于此題的考察，牽扯到《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》中對(duì)于專業(yè)知識(shí)的范圍的定義，對(duì)于這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，需要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行識(shí)記。專業(yè)知識(shí)中的教育知識(shí)包括教育學(xué)、心理學(xué)等知識(shí)，考生可以在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行識(shí)記。

【2016年中學(xué)真題】【單選題】《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》提出“減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”，要求（ ）。

A.各級(jí)政府及時(shí)下達(dá)升學(xué)指標(biāo)

B.適當(dāng)增加考試次數(shù)

C.建立學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)機(jī)制

D.將各種競(jìng)賽成績(jī)作為義務(wù)教育階段升學(xué)的依據(jù)

【答案】C。解析：《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》關(guān)于減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)這一項(xiàng)中提出，各級(jí)政府要把減負(fù)作為教育工作的重要任務(wù)，建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)和公告制度；不得以升學(xué)率對(duì)地區(qū)和學(xué)校進(jìn)行排名，不得下達(dá)升學(xué)指標(biāo)；各種等級(jí)考試和競(jìng)賽成績(jī)不得作為義務(wù)教育階段入學(xué)與升學(xué)的依據(jù)。16年關(guān)于《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》考察的頻率較高，在中學(xué)試卷中出現(xiàn)2道單選，小學(xué)試卷中出現(xiàn)一道單選，因此需要重點(diǎn)備考。

2.有誰知道2012廣東事業(yè)單位公共基礎(chǔ)知識(shí)及相關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)試題

您好，中公教育為您服務(wù)。

目前的事業(yè)單位面試主要有結(jié)構(gòu)化面試、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、實(shí)際操作和情景模擬等幾種考核方式。綜合分析近幾年事業(yè)單位面試測(cè)查方式，總體上呈現(xiàn)出“結(jié)構(gòu)化面試為主，情景模擬等多種面試測(cè)查方式相結(jié)合”的特點(diǎn)，體現(xiàn)出事業(yè)單位面試測(cè)查方式逐漸規(guī)范化、多樣化，有利于維護(hù)事業(yè)單位面試工作的公平性、科學(xué)性和公正性，也為用人單位多角度、多層次地衡量考生的綜合素質(zhì)創(chuàng)造了良好的契機(jī)。

為了讓考生更多地了解面試的相關(guān)內(nèi)容，下面分別介紹幾種面試方法：一、結(jié)構(gòu)化面試結(jié)構(gòu)化面試又叫結(jié)構(gòu)化面談，是目前事業(yè)單位招錄考試中最普遍、最常用的一種面試方法。所謂結(jié)構(gòu)化面試是指面試的內(nèi)容、形式、程序、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及結(jié)果的合成與分析等構(gòu)成要素，按統(tǒng)一制定的標(biāo)準(zhǔn)和要求進(jìn)行的面試。

結(jié)構(gòu)化面試的一項(xiàng)主要要求是對(duì)應(yīng)聘相同職位的考生，應(yīng)測(cè)試相同的面試試題和內(nèi)容，使用同樣的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?？脊俑鶕?jù)考生的應(yīng)答表現(xiàn)，對(duì)其相關(guān)能力素質(zhì)作出相應(yīng)的客觀評(píng)價(jià)。

結(jié)構(gòu)化面試具有面試程序固化、時(shí)間安排合理、問題全面多樣、面試要素結(jié)構(gòu)細(xì)化、面試人員結(jié)構(gòu)合理和面試結(jié)果運(yùn)用規(guī)范等優(yōu)點(diǎn)，能夠確保面試結(jié)果更為客觀、公平、有效，因而在事業(yè)單位面試中得到了廣泛應(yīng)用。二、情景模擬情景模擬指根據(jù)對(duì)象可能擔(dān)任的職務(wù)，編制一套與該職務(wù)實(shí)際情況相似的測(cè)試項(xiàng)目，將被測(cè)試者安排在模擬的工作情境中處理可能出現(xiàn)的各種問題，用多種方法來測(cè)評(píng)其心理素質(zhì)、潛在能力等的一系列方法。

情景模擬具體來說是設(shè)置一定的模擬情景，要求考生扮演某一角色并進(jìn)入角色情景中，去處理各種事務(wù)及各種問題和矛盾。情景模擬突破了常規(guī)面試主考官和考生一問一答的機(jī)械模式，面試者的綜合素質(zhì)可以得到更加全面的展現(xiàn)，考官對(duì)考生的評(píng)價(jià)也更為全面和直觀。

三、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論無領(lǐng)導(dǎo)小組討論也叫小組集體討論，是近年來比較流行的考查方式。這種面試方法將考生按相同或相近的報(bào)考職位分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組在無人組織的情況下，就某個(gè)特定的問題進(jìn)行討論，小組集體討論是評(píng)價(jià)技術(shù)中經(jīng)常被使用的一種測(cè)評(píng)技術(shù)，主要測(cè)試考生的論辯能力。

四、實(shí)際操作實(shí)際操作主要是設(shè)計(jì)某種工作環(huán)境，在模擬中運(yùn)用各種手段測(cè)試考生的專業(yè)技術(shù)、操作能力和對(duì)某種業(yè)務(wù)技能掌握的熟練程度。在以上四種面試方式中，結(jié)構(gòu)化面試是比較普遍的一種考查方式，結(jié)構(gòu)化面試更適合大型人才選拔考試，更有利于遵循公平、公正選拔人才的原則，更便于組織實(shí)施，對(duì)于考生來說，也比較便于準(zhǔn)備。

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3.2015年菏澤市屬事業(yè)單位考試公共基礎(chǔ)知識(shí)真題及答案

點(diǎn)此查看》》》2015年菏澤市屬事業(yè)單位考試公共基礎(chǔ)知識(shí)真題及答案

筆試根據(jù)崗位不同分為綜合、教育和衛(wèi)生三大類，各類均考一科，由市人力資源和社會(huì)保障局統(tǒng)一組織實(shí)施。

綜合類：考試內(nèi)容為公共基礎(chǔ)知識(shí)，主要包括法律法規(guī)、政治經(jīng)濟(jì)理論、時(shí)政方針、科技知識(shí)等基礎(chǔ)性知識(shí)和綜合寫作。

教育類：考試內(nèi)容為公共基礎(chǔ)知識(shí)和教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)兩部分，分別占整個(gè)試題分?jǐn)?shù)的30%和70%。教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)主要包括教育學(xué)與教育心理學(xué)、教材教法、新課程基本理論、教學(xué)案例分析、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德的基本要求等。

衛(wèi)生類：考試內(nèi)容為公共基礎(chǔ)知識(shí)和醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)兩部分，分別占整個(gè)試題分?jǐn)?shù)的30%和70%。衛(wèi)生專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)主要包括系統(tǒng)解剖學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、藥理學(xué)及衛(wèi)生法律法規(guī)、醫(yī)學(xué)倫理道德的基本要求等。

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4.求《法律基礎(chǔ)》模擬題和答案

《法律基礎(chǔ)》模擬試題一、名詞解釋法律規(guī)范：是指由國(guó)家制定或認(rèn)可，并由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)則。

民法：是調(diào)整平等主體的自然人、法人和其他組織之間的財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。法人：是依法設(shè)立，具有民事權(quán)利能力和民事行為能力，獨(dú)立享有民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)的社會(huì)組織。

破產(chǎn)：是指當(dāng)債務(wù)人的全部資產(chǎn)不以清償?shù)狡趥鶆?wù)時(shí)，債權(quán)人通過一定程序?qū)鶆?wù)人的全部資產(chǎn)供其平均受償，從而使債務(wù)人免除不能清償?shù)钠渌麄鶆?wù)。并由法院宣告破產(chǎn)解散。

累犯：是指因犯罪受過一定的刑罰處罰，在刑罰執(zhí)行完畢或者赦免以后的法定期限內(nèi)，又犯應(yīng)當(dāng)被判處一定刑罰之罪的犯罪分子。犯罪中止：是指在犯罪過程中，犯罪分子自動(dòng)地放棄犯罪或者自動(dòng)有效地防止犯罪結(jié)果發(fā)生的行為。

股份有限公司：是指其全部資本分為等額股份，股東以其所持有股份為限對(duì)公司承擔(dān)責(zé)任，公司以其全部資產(chǎn)對(duì)公司的責(zé)任承擔(dān)責(zé)任的公司。民事法律行為：是指民事主體設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利和民事義務(wù)的合法行為。

憲法：指規(guī)定國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)，集中表現(xiàn)各種政治力量對(duì)比關(guān)系，保障公民基本權(quán)利和義務(wù)的國(guó)家根本法。法治：是指建立在民主基礎(chǔ)上的依法治理國(guó)家的制度和方略。

行政行為：是指行政機(jī)關(guān)在行政管理活動(dòng)中行使行政治其所做出的具有法律意義的行為。財(cái)產(chǎn)所有權(quán)：是指所有人依法對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。

無因管理：是指沒有法律規(guī)定或者合同約定的義務(wù)，為避免他人利益受損而自愿管理他人事務(wù)或?yàn)樗颂峁┓?wù)的行為。二、填空1社會(huì)主義法實(shí)施的主要方式有兩種，一種是法的（遵守），另一種是法的（適用）。

2 國(guó)家結(jié)構(gòu)形式主要有（單一制）和（復(fù)合制）兩大類型。3公民的社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利主要有：財(cái)產(chǎn)權(quán)、繼承權(quán)、（勞動(dòng)權(quán)）、（休息權(quán)）等。

4我國(guó)行政機(jī)關(guān)的宏觀結(jié)構(gòu)體系是以（層級(jí)制）結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)并與（職能制）結(jié)構(gòu)相結(jié)合的。5財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的內(nèi)容包括對(duì)物的（占有權(quán)）、（使用權(quán)）、（收益權(quán)）和（處分權(quán)）。

6我國(guó)刑罰的附加刑有（罰金）、（剝奪政治權(quán)利）和（沒收財(cái)產(chǎn)）。驅(qū)逐出境7法有兩個(gè)基本職能和作用，一是（調(diào)整）職能和作用，二是（保護(hù)）職能和作用。

8 我國(guó)人民代表大會(huì)制度的優(yōu)越性體現(xiàn)在：一是（適合中國(guó)國(guó)情，是我國(guó)人民革命政權(quán)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)），二是（便于人民參加國(guó)家管理并且便于統(tǒng)一行使國(guó)家權(quán)力）。9行政行為的效力有：（確定力）、（拘束力）和（執(zhí)行力）。

10引起債權(quán)債務(wù)發(fā)生的主要根據(jù)有：（合同）之債、（侵權(quán)行為）之債、（不當(dāng)?shù)美┲畟停o因管理）之債。11法律規(guī)范的邏輯結(jié)構(gòu)是由（假定）、（處理）和（制裁）三個(gè)要素組成的。

12民事法律關(guān)系的客體主要包括：（物）、（行為）和（智力成果）。人身利益三、單選1建國(guó)之后，我國(guó)制定了（C）部憲法。

A 2 B 3 C 4 D 52 (D)是我國(guó)的法律監(jiān)督機(jī)關(guān)，是我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)的有機(jī)組成部分。A 人民法院 B 國(guó)務(wù)院 C 公安機(jī)關(guān) D 人民檢察院3民事法律行為是以行為人的（D）為構(gòu)成要素。

A 意志 B 動(dòng)機(jī) C 行為 D 意思表示4(B)是指已經(jīng)著手實(shí)行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的犯罪行為。A 犯罪中止 B 犯罪未遂 C 犯罪預(yù)備 D 犯罪停止5 (D)是指被繼承人的子女先于被繼承人死亡，被繼承人的子女的晚輩直系血親可以代替被繼承人的子女繼承其應(yīng)繼承的遺產(chǎn)。

A 法定繼承 B 遺囑繼承 C 遺贈(zèng) D 代位繼承6公民的民事權(quán)利能力始于（C）A 10歲 B 16歲 C 出生 D 18歲7下列哪種權(quán)利屬于身份權(quán)？（D）A 姓名權(quán) B 名譽(yù)權(quán) C 肖像權(quán) D 監(jiān)護(hù)權(quán)8(A)是犯罪活動(dòng)的外在表現(xiàn)，包括危害行為、危害結(jié)果等。A犯罪客觀方面 B 犯罪客體 C 犯罪主體 D 犯罪主觀方面9法的效力來源，即法律的表現(xiàn)形式，是指（B）。

A 法律規(guī)范 B 法的淵源 C 法律解釋 D 法的適用10 不能完全辨認(rèn)自己行為的精神病人是（B）。A完全民事行為能力人 B 限制民事行為能力人 C 無民事行為能力人 D 無民事權(quán)利能力人11(D)是特定國(guó)家表現(xiàn)其國(guó)家的整體和局部之間相互關(guān)系所采取的外部總體形式。

A 國(guó)體 B 政體 C 政權(quán)組織形式 D國(guó)家結(jié)構(gòu)形式12犯罪主體對(duì)自己所實(shí)施犯罪行為及其危害結(jié)果所持的心理態(tài)度是指（D）。A 犯罪構(gòu)成 B 犯罪客體 C 犯罪客觀方面 D犯罪主觀方面四、多項(xiàng)選擇（每一個(gè)小題有兩個(gè)或兩個(gè)以上的正確答案，多選或少選均不得分）1大陸法系又稱（AD）。

A 羅馬法系 B 普通法系 C 成文法系 D 法典法系E 德意志法系2我國(guó)的選舉制度有以下基本原則：（ABCDE）A選舉權(quán)的普遍性原則B選舉權(quán)的平等性原則C直接選舉原則D秘密投票原則E代表向選民或原選舉單位負(fù)責(zé)并受其監(jiān)督的原則3下列哪些行為屬于可撤銷、可變更的民事行為？（ABCDE）A重大誤解的行為B無民事行為能力人實(shí)施的行為C惡意串通，損害國(guó)家利益的行為D違反法律的行為E 顯失公平的行為4下列關(guān)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的說法哪些是正確的？（ABCDE）A知識(shí)產(chǎn)權(quán)是一種民事權(quán)利B知識(shí)產(chǎn)權(quán)的客體是一種無形財(cái)產(chǎn)C知識(shí)產(chǎn)權(quán)具有雙重的內(nèi)容，既有人身權(quán)，也有財(cái)產(chǎn)權(quán)D知識(shí)產(chǎn)權(quán)具有地域性E知識(shí)產(chǎn)權(quán)具有時(shí)間性5下列哪些是民事訴訟法特有的原。