一律不賠償。 追答: 追答:...
我仔細(xì)的閱讀了你提出的問題,我的觀點(diǎn)與建議如下: 首先,遭遇校園暴力,一味忍讓是不能解決問題的,只能讓對方得寸進(jìn)尺,越來越囂張。 所以,處理校園暴力,最好的辦法是告訴家長,然后,再由家長的陪同下,向你的班主任反映情況,由你的班主任和欺負(fù)你的孩子所在班級的班主任溝通,讓他們的班主任批評教育他們。 如果他們報(bào)復(fù)你,那么,性質(zhì)就變了,這叫做屢教不改,你和你的家長可以選擇報(bào)警,讓警察出面,聯(lián)系這些孩子的家長或者監(jiān)護(hù)人,讓他們對孩子嚴(yán)加看管。這對這些欺負(fù)你的孩子,也是一個(gè)震懾,讓他們知道,你不是軟弱可欺的......
輕微傷屬于情節(jié)顯著輕微的行為,不構(gòu)成犯罪,但是觸犯了治安管理處罰法的規(guī)定,會(huì)被追究行政責(zé)任,其次,還需要承擔(dān)民事賠償責(zé)任。受害人的賠償金是以三期鑒定以及傷殘等級鑒定為依據(jù)。...
如果造成損害的,依法承擔(dān)醫(yī)療費(fèi)等,純屬一腳,賠禮道歉就可以,賠錢沒有依據(jù)。 侵權(quán)責(zé)任法 第十六條 侵害他人造成人身損害的,應(yīng)當(dāng)賠償醫(yī)療費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、交通費(fèi)等為治療和康復(fù)支出的合理費(fèi)用,以及因誤工減少的收入。造成殘疾的,還應(yīng)當(dāng)賠償殘疾生活輔助具...
要看受害人受傷的程度,是否客觀上造成其精神損害。 既然是學(xué)生,那就有學(xué)校的學(xué)生守則和規(guī)章制度,找出來,看是否有對學(xué)生違規(guī)違紀(jì)的處分措施,以此來對抗不負(fù)責(zé)任的老師草草了事的態(tài)度。怎么規(guī)定的就怎么處罰。根據(jù)您說的情況,那位所謂的班干部要撤職記過...
一、安撫孩子的情緒 首先,家長要安撫孩子的情緒?! 『⒆邮艿搅诵@欺凌,他的身心都會(huì)受到巨大的傷害?! ∽鳛楦改敢嗯闩愫⒆?,或者找專門的心理咨詢師進(jìn)行疏導(dǎo)?! ?二、查出事情的緣由 對于校園暴力和校園欺凌,家長發(fā)現(xiàn)孩子遭受了以后,要迅速向...
一、安撫孩子的情緒 首先,家長要安撫孩子的情緒。 孩子受到了校園欺凌,他的身心都會(huì)受到巨大的傷害。 作為父母要多陪陪孩子,或者找專門的心理咨詢師進(jìn)行疏導(dǎo)?! ?二、查出事情的緣由 對于校園暴力和校園欺凌,家長發(fā)現(xiàn)孩子遭受了以后,要迅速向...
一、安撫孩子的情緒 首先,家長要安撫孩子的情緒。孩子受到了校園欺凌,他的身心都會(huì)受到巨大的傷害。作為父母要多陪陪孩子,或者找專門的心理咨詢師進(jìn)行疏導(dǎo)。 二、查出事情的緣由 對于校園暴力和校園欺凌,家長發(fā)現(xiàn)孩子遭受了以后,要迅速向孩子問清楚事...
校園暴力是指發(fā)生在學(xué)校校園內(nèi)、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動(dòng)中,由老師、同學(xué)或校外人員,蓄意濫用語言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò)、器械等,針對師生的生理、心理、名譽(yù)、權(quán)利、財(cái)產(chǎn)等實(shí)施的達(dá)到某種程度的侵害行為,都算作校園暴力。它屬于社會(huì)暴力的一種。校...
我不太清楚您為什么有這樣的提問,但是校園暴力的存在是不以性別為區(qū)分的。校園暴力的存在嚴(yán)重影響了學(xué)生的身心健康,是需要學(xué)校和家長對采取暴力行為的學(xué)生采取心理疏導(dǎo)和正確引導(dǎo),甚至產(chǎn)生嚴(yán)重后果的要進(jìn)行法律的嚴(yán)懲。所以校園暴力的根本需要學(xué)校、家庭和...
遇到校園欺凌應(yīng)該:保持鎮(zhèn)定、不要硬碰硬、想辦法逃離現(xiàn)場、告知學(xué)校老師、遠(yuǎn)離不良學(xué)生。 1、保持鎮(zhèn)定 遇到同學(xué)欺負(fù)自己的時(shí)候,一定要保持鎮(zhèn)定,畢竟犯錯(cuò)誤的不是你,是施暴者,最終的結(jié)果是會(huì)判定他們的錯(cuò)誤,而不是你。想辦法讓自己冷靜下來,才能想到...
校園暴力是近幾年在教育界提出的一個(gè)新概念,暴力是指以語言、或明顯的肢體動(dòng)作侵犯他人,使對方感受到威脅、痛苦或身體上受到傷害。從廣義上來說:應(yīng)是指發(fā)生于校園內(nèi)的所有暴力行為,包括同學(xué)彼此間或老師與同學(xué)之間以及學(xué)生對學(xué)校的破壞行為等。然而在我國...
校園暴力是近幾年在教育界提出的一個(gè)新概念,暴力是指以語言、或明顯的肢體動(dòng)作侵犯他人,使對方感受到威脅、痛苦或身體上受到傷害。從廣義上來說:應(yīng)是指發(fā)生于校園內(nèi)的所有暴力行為,包括同學(xué)彼此間或老師與同學(xué)之間以及學(xué)生對學(xué)校的破壞行為等。然而在我國...